ПОИСК
Быстрый заказ
ОЦЕНКА КУРСАобщая оценка курса:оценка преподавателя: Хочу скидку |
Одна из важнейших черт современного руководителя – это умение нестандартно воспринимать окружающий мир, создавать что-то новое, выходя за рамки шаблонов и стандартных подходов. Это позволяет найти новые конкурентные преимущества для организации, решить сложные задачи в рамках своего подразделения, найти выхода из неожиданной и нестандартной ситуации. Особенно важно такое качество в период резкого изменения рыночных условий (например, в условиях чрезвычайных ситуаций), ограничения деятельности компаний и изменения спроса на товар. На курсе рассматриваются инструменты, которые руководитель сможет использовать непосредственно в практике деятельности своей организации или своего подразделения
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
|
||||||||||||||
Бауманская Содержание курса
Модуль 1. Как выявить и преодолеть шаблоны и стереотипы
Введение.
Понятие креативного мышления. Креативность и творчество: сходство и различие.
Работа со стереотипами.
Понятие и виды стереотипов. Ментальные модели, формирование стереотипов. Стереотипы в практике мышления и поведения. Повторяющиеся «паттерны» (шаблоны). Работа со стереотипами, поиск зон роста.
Изменяющийся мир.
Причины изменений. Контринтуитивное поведение систем. Модели изменений. Модель SCORE. Отношение к изменениям. Реактивный и проактивный подход. Сопротивление изменениям. Работа с сопротивлениями.
Креативность
Откуда берется несистемный подход. Виды мышления: интуитивное, логическое, аналитическое, креативное. Общие подходы к развитию креативности.
Модуль 2. Практические инструменты генерации нестандартных идей
Методы генерации идей.
Поиск причин, метод «5 почему?». Метод «6 шляп» де Боно. Метод SCAMPER. Метод фокальных объектов. Метод синектики. Метод гирлянд ассоциаций. Метод «маленьких человечков».
Решение сложных задач.
Методология ТРИЗ. Примеры «непонятных ситуаций», формирование образа результата. Работа с противоречиями. Принципы поиска решений. Оценка результатов.
Поддержка и развитие креативного мышления.
Помехи и препятствия для развития мышления. Рекомендации по развитию креативного мышления.
Введение.
Понятие креативного мышления. Креативность и творчество: сходство и различие.
Работа со стереотипами.
Понятие и виды стереотипов. Ментальные модели, формирование стереотипов. Стереотипы в практике мышления и поведения. Повторяющиеся «паттерны» (шаблоны). Работа со стереотипами, поиск зон роста.
Изменяющийся мир.
Причины изменений. Контринтуитивное поведение систем. Модели изменений. Модель SCORE. Отношение к изменениям. Реактивный и проактивный подход. Сопротивление изменениям. Работа с сопротивлениями.
Креативность
Откуда берется несистемный подход. Виды мышления: интуитивное, логическое, аналитическое, креативное. Общие подходы к развитию креативности.
Модуль 2. Практические инструменты генерации нестандартных идей
Методы генерации идей.
Поиск причин, метод «5 почему?». Метод «6 шляп» де Боно. Метод SCAMPER. Метод фокальных объектов. Метод синектики. Метод гирлянд ассоциаций. Метод «маленьких человечков».
Решение сложных задач.
Методология ТРИЗ. Примеры «непонятных ситуаций», формирование образа результата. Работа с противоречиями. Принципы поиска решений. Оценка результатов.
Поддержка и развитие креативного мышления.
Помехи и препятствия для развития мышления. Рекомендации по развитию креативного мышления.
Слушатели
Руководители всех уровней и владельцы организаций, а также все сотрудники, планирующие стать руководителями, в том числе участники кадрового резерва.