Привлечение общественных наблюдателей к участию в проведении ЕГЭ
Заказчик
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) образована в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти». В соответствии с Указом, Рособрнадзору переданы функции по контролю и надзору упраздненного Министерства образования Российской Федерации и функции по контролю и надзору в сфере науки упраздненного Министерства промышленности, науки и технологий Российской Федерации. Рособрнадзор находится в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации. Рособрнадзор является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования и науки.
Сроки выполнения:
Февраль-август 2014 г.
Ситуация
Процедуры организации и проведения единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ), а также подачи и рассмотрения апелляций регламентируются множеством документов, соблюдение которых всеми участниками экзаменов, включая общественных наблюдателей, обязательно.
К общественному наблюдению допускаются все дееспособные граждане Российской Федерации за исключением работников отдельных организаций. Это означает, что уровень владения общественными наблюдателями необходимой информацией о регламентах, правах и обязанностях может быть разным и не всегда достаточным для исполнения наблюдателем своих функций. Практика предыдущих лет показала, что механизмы привлечения и подготовки общественных наблюдателей нуждаются в качественной оптимизации.
Целью данного проекта являлось повышение эффективности системы общественного наблюдения при проведении ЕГЭ за счет повышения компетентности общественных наблюдателей.
О проекте
В рамках проекта учебный центр «Сетевая Академия ЛАНИТ» выполнил следующие работы:
- провел анализ действующих нормативно законодательных актов и подготовил 6 новых инструктивных материалов для общественных наблюдателей,
- разработал дистанционный курс «Порядок проведения единого государственного экзамена для общественного наблюдателя», который благодаря использованной технологии Active TextBook слушатели могли изучать с любого подключенного к интернету компьютера и большинства мобильных устройств;
- провел серию установочных вебинаров для 984 слушателей;
- провел обучение более 14607 человек из 73 субъектов РФ, которое благодаря использованию облачных технологий позволило обеспечить большую масштабируемость и надежный доступ к учебному контенту в режиме 24х7.
Особенности проекта
Основной спецификой данного проекта являлось то, что нормативно-законодательная база, регулирующая вопросы проведения единого государственного экзамена и функционирования системы общественного наблюдения, ежегодно обновляется. Таким образом, для проведения подобного обучения требовалась разработка уникальных в своем роде учебно-методических материалов.
Поэтому перед разработкой собственно учебно-методических материалов специалистами учебного центра был проведен серьезный анализ актуальных на тот момент документов, на основании которого были также разработаны новые инструкции и регламенты для общественных наблюдателей, использованные не только в рамках обучения, но и в процессе проведения ЕГЭ.
Еще одной особенностью данного проекта стала его масштабность и ориентация на широкие слои населения. Люди, для которых была предназначена данная программа, не были обязаны проходить данное обучение – следовательно, одновременно учебному центру приходилось решать вопросы планирования обучения и мотивации слушателей. В итоге плановые показатели контракта были превышены вдвое, так что эта задача была успешно решена.
Такие результаты стали возможны и благодаря использованию в проекте современных образовательных и информационных технологий. Так, Active TextBook позволяет создавать кроссплатформенные дистанционные курсы с богатым функционалом, достигаемым за счет интеграции презентаций и видеоматериалов. Дистанционный курс, созданный с помощью этой технологии, обладает свойством целостности содержания, защищен от несанкционированного копирования и изменения. Для работы в режиме оффлайн, т.е. без подключения компьютера или мобильного устройства слушателя к интернету, учебный контент шифруется с помощью DRM.
Облачные технологии при проведении дистанционного обучения уже не первый год используются «Сетевой Академией ЛАНИТ» и стабильно доказывают свою эффективность. Это проявляется и в гибкой масштабируемости под любые объемы аудитории слушателей, что в данном проекте было важным фактором, и в надежной работе при любых нагрузках с гарантированной доступностью учебных курсов в любое время.